viernes, 10 de septiembre de 2010

My Books - Mis Libros

This post is to show the books I have written. All of them can be found on www.librosencasa.es (Libros - Idiomas - Click on the book - Pedido).
Esta entrada es para mostrar los libros que he escrito. Puedes encontrarlos en www.librosencasa.es (Libros - Idiomas - Pincha en el libro - Pedido)

TIEMPOS VERBALES EN INGLÉS (Guía práctica) 15€

Este libro trata de dar una respuesta práctica a una serie de cuestiones que plantean dificultades para el aprendizaje de los tiempos verbales en inglés. Incluye los tiempos más importantes: Presente Simple y Continuo, Pasado Simple y Continuo, Presente Perfecto Simple y Continuo, Futuro, etc.
Va dirigido principalmente a estudiantes de inglés de Educación Secundaria, Bachillerato, Selectividad, Escuela Oficial de Idiomas y Universidad).
Aporta explicaciones claras y directas y ejercicios con niveles de dificultad. Las soluciones a los ejercicios están incluidas por lo que resulta un método práctico de autoaprendizaje y autoevaluación.










CUENTOS Y JUEGUERCICIOS PARA APRENDER INGLÉS 15€

El título de este libro contiene una palabra compuesta por juegos y ejercicios: jueguercicios. Se podría enunciar también como ejercicios lúdicos, pero se ha preferido la palabra inventada, por expresiva y sintética. Incluye también este título el término cuentos, en tanto que todos los ejercicios y actividades están basadas en dos cuentos originales del autor: THE BOY WHO HAD NEVER SEEN THE SEA (EL MUCHACHO QUE NO HABÍA VISTO EL MAR) y THE JUMP OVER THE KIOSK (EL SALTO DEL KIOSCO). La tercera expresión clave del título “para aprender inglés” nos evoca el objetivo principal de este conjunto de actividades: el aprendizaje del inglés.
Este libro se explica por dos principios didácticos. Primero: las competencias lingüísticas, tanto en lengua materna como en la segunda lengua, hay que adquirirlas de forma práctica, mediante el ejercicio, las repeticiones, los reforzamientos comprensivos, etc. Segundo: si tales prácticas poseen un componente lúdico, tanto mejor, pues el juego forma parte consustancial del ser humano. En este sentido, Cuentos y jueguercicios para aprender inglés constituye una fuente de actividades y “entretenimientos” para el aprendizaje de la lengua inglesa.


NOTICIAS CURIOSAS Y JUEGUERCICIOS PARA APRENDER INGLÉS 12€

Aunque partiendo de la misma base didáctica que en Cuentos y jueguercicios para aprender inglés, en este libro se ha querido dar un paso más en el sentido de utilizar textos de la prensa, con la complejidad sintáctica que, en ocasiones, suponen los enunciados periodísticos. Se han seleccionado cuatro noticias curiosas, que, precisamente por esta cualidad, no pierden interés con el paso del tiempo para los usuarios del conjunto de actividades y ejercicios lúdicos que se plantean. Así la primera noticia nos habla de un ratón incendiario a su pesar y a pesar del dueño de la casa quemada; en la segunda, se nos habla de un sueño hecho realidad: un aficionado al fútbol sueña el modo en que Xavi Alonso marca un gol, apuesta que será así y acierta; en la tercera se cuenta el caso del conductor que manipulaba los semáforos a su conveniencia hasta que lo descubre la policía, y, en la cuarta, se nos expone el caso de una joven sonámbula que es recatada del brazo de una grúa.
Los principios didácticos son los mismos en el libro mencionado: las competencias lingüísticas, tanto en lengua materna como en la segunda lengua, hay que adquirirlas de forma práctica, mediante el ejercicio, las repeticiones, los reforzamientos comprensivos, etc. Y, por otra parte, si tales prácticas poseen un componente lúdico, tanto mejor, pues el juego forma parte consustancial del ser humano.

CUESTIONES GRAMATICALES DEL INGLÉS (Explicaciones y ejercicios) 9€

Este libro trata de dar una respuesta práctica a una serie de cuestiones que plantean dificultades para el aprendizaje del inglés. Incluye los aspectos gramaticales más importantes: Pasiva, Estructura Have Something Done, Condicionales, Estructura I wish / If only, Estilo indirecto (Reported Speech), Verbos y construcciones con gerundio e infinitivo y Proposiciones de relativo.
Va dirigido principalmente a estudiantes de inglés de un nivel medio o alto (Bachillerato, Selectividad, Tercero, Cuarto y Quinto de la Escuela Oficial de Idiomas y Universidad).
Aporta explicaciones claras y directas y ejercicios con tres niveles de dificultad o conocimiento (Elemental, Intermedio y Avanzado). Las soluciones a los ejercicios están incluidas por lo que resulta un método práctico de autoaprendizaje y autoevaluación.

sábado, 12 de junio de 2010

Heritage of Ayamonte. Patrimonio de Ayamonte

Working in collaboration with the History Department (thanks so much Hector), my students and I have prepared the following activity about Ayamonte's landmarks.

Trabajando en colaboración con el Departamento de Sociales (muchas gracias Hector), mis alumnos y yo hemos preparado la siguiente actividad sobre los monumentos de Ayamonte.

lunes, 12 de abril de 2010

Listening: Shrek!!!!! An exercise for my students. Un ejercicio para mis alumnos.

Listen to this dialogue between Shrek and Fiona.
QUESTIONS: After listening carefully to the clip, answer the following questions and send your comments with the answers. You can play it as many times as you need.

1. The princess thinks that her parents: 2. Shrek thinks:
a)will hate Shrek a) they will not accept him
b) will love Shrek b) they will accept him with open arms
c) will not meet with Shrek c) he won't meet her parents

3. The princess asks Shrek to:
a)give her parents a present
b)give her parents a chance
c)sharpen their pitchforks (TRIDENTE)

4. What does the princess want from her parents?:
a) Their blessing
b) Their money
c) Their admiration

5. When did Shrek agree to become part of the princess' family?:
a) When they got engaged
b) When her parents got married
c) When he married her

1st year turn. Turno para 1º ESO. Present Simple. Presente Simple

I want to thank my students of 1st year CSE for their photos in this video to teach the use for habits and routines of Present Simple. They are from IES Gonzalez de Aguilar, Ayamonte.

Quiero agradecer a mis alumnos de 1º ESO las fotos de este vídeo para enseñar el uso para hábitos y rutinas del Presente Simple. Son del IES González de Aguilar, Ayamonte.

Adjectives of feelings. Adjetivos de sentimientos

Here again, using ICT for teaching English!!!!!!!!!!! Have a look and learn about the vocabulary of adjectives of feelings. Done by my students of 4th year CSE in IES Gonzalez de Aguilar, Ayamonte.

¡¡¡¡¡De nuevo aquí, usan TIC para enseñar inglés!!!!!! Echa un vistazo y aprende el vocabulario de los adjetivos de sentimentos. Hecho por mis alumnos de 4º curso de ESO en IES González de Aguilar, Ayamonte.

Fashion show. Desfile de moda. 4th year CSE. 4º ESO

This is a fashion show realised by my students of 4th year CSE in IES Gonzalez de Aguilar, Ayamonte, Huelva. We were studying Present Continuous and the vocabulary of clothes.

Este es un desfile de moda realizado por mis alumnos de 4º curso de ESo en el IES González de Aguilar, Ayamonte, Huelva. Estabamos estudiando el Presente Continuo y el vocabulario de la ropa.

Our lip dub video on TV. Nuestro vídeo lip dub en TV.

Our lip dub video was broadcast on Canal Sur 2 Andalucia on the programme El Club de las Ideas on 23rd Ferbruary 2010.

Nuestro vídeo lip dub se emitió en Canal Sur 2 Andalucía en el programa El Club de las Ideas el 23 de Febrero de 2010.